Zertifikatskurs
"Digitale und nachhaltige Transformation
in Kultur, Bildung und Zivilgesellschaft"
Digitalisierung und Nachhaltigkeit stellen Organisationen vor transformatorische Herausforderungen. Gerne werden sie als Gegenüber wahrgenommen, dabei können sich Nachhaltigkeit und Digitalisierung gegenseitig unterstützen.
In der Akademie lernen wir theoretische Grundlagen der beiden Mega-Themen kennen, blicken chancenorientiert auf Möglichkeiten, diese auf unsere Organisation anzuwenden. Dabei blicken wir in zwei Richtungen auf die beiden Themen: wie können diese betriebsintern zusammen gebracht werden, aber auch die Organisationsvision und -mission unterstützen, also programmatisch wirken.
Im Zentrum steht ein praxisnahes Projekt: Die Teilnehmenden bringen reale Fragestellungen aus ihren Organisationen ein, die in interdisziplinären Gruppen bearbeitet und durch das Expert:innen-Team begleitet werden. Die Ergebnisse werden öffentlich präsentiert und bilden die für die Abschlussprüfung und somit die Zertifikatsvergabe “Digitalisierungs- und Nachhaltigkeitsmanager:in in Kultur, Bildung und Zivilgesellschaft.
Die Akademie ist wie folgt aufgebaut:
- 2 Präsenztage – jeweils 1 zu Beginn und fast Ende der Akademie – plus
- 6 remote-Module mit Expert:innen-Inputs und interaktiven Übungen plus
- 2 remote-Module zur Entwicklung der Praxisprojekte plus individuell abgesprochene Zeiten
- begleitendes Praxisprojekt aus eurer Organisation, um euer Wissen direkt in Anwendung zu bringen plus
- Abschlussprüfung inklusive Zertifikat „Transformator*in Digitalisierung und Nachhaltigkeit in Kultur, Bildung und Zivilgesellschaft“
- inklusive Zertifikat “KI-Kompetenz” das nach EU AI Act Artikel 4 zukünftig von Organisationen verlangt wird
Das ist genau, was du suchst?
Wir freuen uns, mit dir zusammen an digitaleren und nachhaltigeren Zukünften zu arbeiten!
Inhalte der Weiterbildung
Module:
1 Auftakt – theoretische Grundlagen Digitalisierung und Nachhaltigkeit (Präsenz)
2 Praxis der Nachhaltigkeit und Digitalisierung – good practice Inputs, Konzeptentwicklung, Gruppenfindung Praxisprojekt (remote)
3 KI – Nachhaltigkeit und Ethik (remote)
4 Digitalisierung und Nachhaltigkeit in der Organisationsentwicklung (remote)
5 KI – Praxis und Operationalisierung (remote)
6 Entwicklung Praxisprojekt (und/oder Schulferien, Absprache in Projektgruppe)
7 Entwicklung Praxisprojekt (und/oder Schulferien, Absprache in Projektgruppe)
8 Digitalisierung und Nachhaltigkeit in der Programmatik, Kuration und Vermittlung (remote)
9 Hackday Praxisprojekte (Präsenz)
10 Abschluss mit Abschlussprüfung vor Jury, Präsentation Praxisprojekte und Zertifkatsvergabe, Networking mit geladenen Gästen (remote)
dazwischen gibt es Zeitslots, zu denen ihr euch für euer Praxisprojekt trefft
Modul 1: Auftakt - theoretische Grundlagen Digitalisierung und Nachhaltigkeit (Präsenz)
In diesem Auftaktmodul lernen Sie die wissenschaftlichen Grundlagen Digitaler Nachhaltigkeit kennen. Erfahren Sie, was genau hinter dem Begriff steckt und warum er für die Bereiche Kultur, Bildung und Zivilgesellschaft so bedeutend ist. Digitale Nachhaltigkeit orientiert sich an den Sustainable Development Goals (SDGs) der Vereinten Nationen und beinhaltet sowohl ökologische, ökonomische als auch soziale Aspekte. Die Komplexität der Digitalen Nachhaltigkeit kann eine Herausforderung sein, aber gemeinsam erarbeiten wir umsetzbare Strategien, die einen echten und positiven Einfluss auf Ihre Organisation haben.
Lerninhalte
- Konzept und aktuelle Forschung zur Digitalen Nachhaltigkeit
- Identifizierung von sinnvollen Ansatzpunkten für ihre Einrichtung
- Argumentationsstrategien für Kultur, Bildung und Zivilgesellschaft
- Relevanz für Organisationen und ihre Stakeholder
Modul 2: Praxis der Nachhaltigkeit und Digitalisierung - good practice Inputs, Konzeptentwicklung, Gruppenfindung Praxisprojekt (remote)
Unsere langjährige Erfahrung in Bildungsinstitutionen prägen auch unseren Lernansatz in der Akademie: theoretisch fundiert und praxisnah bauen wir alle Module auf. Ergänzt werden diese Module durch das Praxisprojekt! Statt mit fiktiven Beispielen arbeiten Sie ganz konkret in Kleingruppen an den Themen Ihrer Organisationen! Sie bringen ein konkretes Beispiel mit, das Sie nachhaltig und digital lösen möchten. Danach arbeiten Sie über den gesamten Zeitraum am Praxisprojekt und wenden die neu erlernten Inhalte der Module direkt an und vertiefen sie so. Ihre Projekte stellen Sie dann am Ende entlang der erlernten Kompetenzen vor und erhalten so Ihr Zertifikat!
Lerninhalte
- Kurz-Inputs zu Projekt-Entwicklung, Organisationsentwicklung, programmatische Nachhaltigkeit
- Methoden zu Change-Management
- good practice aus Kultur, Bildung und Zivilgesellschaft
- Kompetenzaufbau in Teams
Modul 3: KI - Nachhaltigkeit und Ethik (remote)
Im ersten der zwei KI-Module befassen wir uns mit eher theoretischen Aspekten von Künstlicher Intelligenz; derzeit ist damit vornehmlich Generative AI und Large Language Models gemeint.. Das Feld ist weiterhin enorm in Bewegung. Eingangs wird die Funktionsweise sowe der Stand der Dinge dargestellt: Was sind mögliche Pfade der Technologieentwicklung und welche gesellschaftlichen Wirkungen sind zu erwarten? Inwiefern werden die verschiedene Dimension von Nachhaltigkeit durch sie berührt und ggf. verändert? Ziel des Moduls ist es, die Teilnehmenden darin zu befähigen, jenseits von technischem Jargon und Marketingversprechungen die Möglichkeiten, Grenzen und Risiken von KI besser einschätzen zu können. Dies wird im Rahmen eines Planspiels erprobt.
Lerninhalte
- Funktionsweise von Large Language Models (LLM)
- Physisch: Energie und Ressourcen
- Kulturell/Sozial: “Geistiges Eigentum”, Wissen und Lernen
- Politisch: Machtkonzentration bei Monopolen, Überwachung, Regulation
- Emanzipatorische und diskriminierende Potenziale
Modul 4: Digitalisierung und Nachhaltigkeit in der Organisationsentwicklung (remote)
Digitalisierung und Nachhaltigkeit strategisch verzahnen – Organisationsentwicklung als Schlüssel zur Transformation
In diesem Modul geht es um die Frage, wie Organisationen Digitalisierung und Nachhaltigkeit nicht nur parallel denken, sondern in einer gemeinsamen Strategie verankern können. Der Schwerpunkt liegt auf der Organisationsentwicklung als Schlüssel, um diese Verzahnung sichtbar, wirksam und dauerhaft tragfähig zu gestalten.
Auf Basis von Praxiserfahrungen in digitaler Strategieentwicklung und Prozessanalyse werden Ansätze für ein strategisches Organisationsdesign vorgestellt – mit besonderem Fokus auf Bildung und Kultur. Im Mittelpunkt steht das Ziel, Teams in der Anwendung digitaler Werkzeuge und nachhaltiger Prinzipien zu befähigen und Strukturen zu entwickeln, in denen Transformation nicht nur möglich ist, sondern aktiv vorangebracht werden kann.
Lerninhalte
- Digitalisierung und Nachhaltigkeit als integrierte Strategie entwickeln
- Organisationsentwicklung als Hebel für Transformation
- Prozessanalyse als Grundlage für nachhaltige Abläufe
- Prinzipien und Leitplanken für die Digitalisierung von Prozessen
- Teamkompetenz und Empowerment als Erfolgsfaktor
- Praxisbeispiele aus Kultur- und Bildungsorganisationen
Modul 5: KI - Praxis und Operationalisierung (remote)
Wie lässt sich nun KI sinnvoll einsetzen? Was gibt es für Beispiele – gelungene und misslungene? Sind die „offenen“ LLM (Sprachmodelle) generell das richtige? Was wäre eine nachhaltige KI-Strategie in der eigenen Institution? Welche Kompetenzen und Ressourcen werden benötigt? Mittels einer Übung mit einem KI-Programmierassistenten wird der Prototyp für einen Organisationsagenten entwickelt. Ziel des Moduls ist es, den Teilnehmenden Handwerkzeugs an die Hand zu geben, Szenarien für gelingende KI-Projekte abzustecken– inklusive eines Sets von Kriterien dafür, von einem Einsatz von KI abzusehen. Zusammen mit dem 1. KI-Modul qualifizieren sie sich für unser „AI-Literacy“ Zertifikat (eine Vorgabe durch die EU im Rahmen des AI ACTs für zahlreiche Organisationen)
Lerninhalte
- Überblick Anwendungsmöglichkeiten
- Offene Modelle versus proprietäre Modelle
- Einsatzszenarien an eigener Institution entwickeln
- Planung und Evaluation der Szenarien
- Prototyp umsetzen (“Vibe Coding”, Programmier-Assistenz)
Modul 6 und 7: Praxisprojekt
wir versuchen, trotz bundesweiter Zielgruppe plus österreichischen und schweizer Teilnehmenden möglichst familiengerechte Zeiten zu finden. Modul 6 und 7 können individuell in der Praxisprojektgruppe abgestimmt werden, da sie in vielen Bundesländern in den Ferien liegen.
Modul 8: Digitalisierung und Nachhaltigkeit in der Programmatik, Kuration und Vermittlung (remote)
Dieses Modul legt den Fokus auf die Wirkung unserer Organisation in die Gesellschaft, von zivilgesellschaftlichen Anliegen bis hin zu künstlerischer Umsetzung. Wie unterstützt uns A.I. bei der Entwicklung von virtuellen Bühnen, die auch noch ökologisch nachhaltig ist. Wie beantwortet eine Bibliothek Fragen von Zugängen zu Informationen, die zunehmend digital sind und dennoch mit Blick auf soziale Nachhaltigkeit für alle zugänglich sind. Was ist der Handabdruck und warum liegen hier die eigentlichen Potentiale von Kultur, Bildung und Zivilgesellschaft mit Blick auf Nachhaltigkeit und unterstützt durch Digitalisierung? Da wir hier den Kernbereich der Organisationen und deren individuellen Ausdruck und Ansatz berühren, nähern wir uns vor allem durch zahlreiche best-practice Beispiele an, um so Inspiration für die eigene Organisation zu entwickeln.
Lerninhalte
- was ist der Handabdruck?
- transformative Bildung
- Digitalisierung und Nachhaltigkeit mit Organisationszweck und -mission denken
- Soziale Kipp-Interventionen
- Kuration von Nachhaltigkeits- und Themen der digitalen Gesellschaft
Modul 9: Hackday (Präsenz)
Wir treffen uns für einen ganzen Tag an einem Ort, der unsere Themen miteinander verbindet. Zusammen gestalten wir einen Hackday. In einer Mischung aus inspirierenden Kurz-Inputs und Arbeitssessions feilen Sie weiter an ihren Projekten, Sie können den anderen Projekten über die Schulter schauen und so Ihre Ideen miteinander vernetzen und vor allem Ihre Projekte in einem großen Sprung nach vorne bringen!
Lerninhalte
- in Sprints kollaborativ arbeiten lernen
- Kurz-Inputs zu Methoden der digtialen (Zivil-)Gesellschaft
- Projektarbeit strukturieren und sicher stellen
- Netzwerken
Modul 10: Abschluss mit Abschlussprüfung vor Jury, Präsentation Praxisprojekte und Zertifkatsvergabe (remote)
Zum Abschluss präsentieren Sie ihre fertigen Projekte vor einer Jury und einer geladenen (Fach-)Öffentlichkeit. Sie erhalten dezidiertes Feedback auf das Erarbeitete und Anerkennung durch eine Fachöffentlichkeit. Die Jury bewertet anhand vorher festgelegter und Ihnen bekannten Kriterien und Sie erhalten nach bestandener Auswertung Ihr Zertifikat.
Zudem bietet die Präsentation vor einer (Fach-)Öffentlichkeit Ihnen die Chance, sich als Expert*innen für digitale und nachhaltige Transformation zu präsentieren und auch Ihre Organisation mit auf den Weg zu nehmen, den Ihr Praxisprojekt mit anstossen wird.
Intern werten wir vorab den Prozess aus und blicken auf weitere Vernetzungsmöglichkeiten, wie wir die gemeinsamen Themen weiter bespielen können.
Community of Practice
Wir kennen es auch: diese beiden Themen hören nie auf, bringen immer wieder neue Fragestellungen auf und es Bedarf zum Teil hyperspeziallisiertes Wissen, um weiterzukommen. Wir begegnen in vielen Beratungs- und Fortbildungsangeboten immer ähnlichen Fragestellungen, auch immer wieder guten Lösungen, aber vor allem Bedarf nach Austausch. Mit der regelmässigen Weiterbildungsreihe bauen wir eine Community of Practice auf, die uns diesen Austausch und gegenseitige Beratung und Unterstützung dauerhaft ermöglichen soll.
Das Praxisprojekt
Am schnellsten und schönsten Lernen wir immer noch im Tun, in der realen Praxis. Deswegen gibt es bei uns keine fiktiven Aufgaben, sondern ein Praxisprojekt, das ihr (oder andere Kursteilnehmende) real aus eurer Organisation mitbringt. Zusammen mit einer Gruppe einigt ihr euch dann auf Thema, Ziel, Umfang des Praxisprojekts und erhaltet durch uns Unterstützung im Rahmen der Module, z.B. durch Coaching, regelmässige Expert:innen-Inputs und Supervision.
Am Ende präsentiert ihr in einer (halb-)öffentlichen Veranstaltung euch und eure neu-erworbenen Skills als Expert:innen für digitale und nachhaltige Transformation in Kultur, Bildung und Zivilgesellschaft einer interessierten Fach-Öffentlichkeit!
Das Zertifikat
Die Akademie „Digitale und nachhaltige Transformation in Kultur, Bildung und Zivilgesellschaft“ ermächtigt euch, den Titel „Transformationsmanager:in für digitale und nachhaltige Transformation in Kultur, Bildung und Zivilgesellschaft“ zu tragen. Damit reiht ihr euch in eine Vielzahl spannender Kultur-, Bildungs- und Zivilgesellschaftsengagierten ein, habt Zugänge zu Vernetzung und gegenseitiger Unterstützung. Und könnt eure erworbenen Fähigkeiten gegenüber Arbeitgebenden, neuen Kund:innen und Netzwerkpartner:innen ausweisen.
Referent*innen-Team
In diesem Team haben wir die Akademie entwickelt und begleiten euch gemeinsam durch den gesamten Zeitraum! Durch unsere verschiedensten Hintergründe können wir euch breite theoretische Fundierung als auch umfassendes Praxiswissen anbieten!
Prof. Dr. Angelika Beranek
Angelika Beranek ist Professorin für Digitalisierung in Theorie und Praxis der angewandten Sozialwissenschaften.
Sie ist Mitglied der Innovationsgruppe Digital Green Tech 4 Future der Hochschule München, die durch die High Tech Agenda Bayern finanziert wird.
Sie forscht unter anderem zu digitaler Nachhaltigkeit im Kontext von sozialen, ökonomischen und ökologischen Aspekten.
Lorenz Matzat
Lorenz Matzat ist Journalist, Trainer und Softwareproduzent. Seine Schwerpunkte liegen im Arbeiten mit sogenannter Künstlicher Intelligenz hinsichtlich Wissensmanagement und Öffentlichkeit, algorithmischen Entscheidungssysteme sowie Digitaljournalismus. Matzat ist seit zahlreichen Jahren als Trainer in diesen Feldern unterwegs. Er hat lange im Datenjournalismus gewirkt, 2017 die NGO AlgorithmWatch mitbegründet und sich in den vergangenen Jahren verstärkt mit Klimajournalismus auseinandergesetzt.
Dr. Roland Poellinger
Roland Poellinger ist Philosoph und Computerlinguist. Er lehrte und forschte mit Schwerpunkt in den Bereichen formale Erkenntnistheorie, philosophische Logik und Grundlagen künstlicher Intelligenz am Munich Center for Mathematical Philosophy der LMU München.
Seit 2018 ist er CDO der Münchner Stadtbibliothek und leitet dort die Abteilung Media & Digital mit dem Themenspektrum von Bestandsmanagement und Bibliothekstechnologien über Daten, digitale Plattformen und User Experience bis zu Statistik und Analytics. Zentrale Arbeitsgrundlage ist die Digitale Strategie der Münchner Stadtbibliothek, die von Roland Poellinger verantwortet wird.
Daniel Seitz
Daniel Seitz ist Nachhaltigkeitsmanager und politischer Bildner, berät Organisationen aus Kultur, Bildung und Zivilgesellschaft und setzt sich für Klimagerechtigkeit ein. Er leitet das Institut für Zukunftskultur und unterstützt dort Organisationen in ihren Nachhaltigkeitsbemühungen, setzt strategisches Nachhaltigkeitsmanagement mit ihnen um oder unterstützt sie in ihrem programmatischen Ausdruck. Zudem bietet er regelmässige Zertifikatskurse zur Nachhaltigkeitsmanager:in Kultur, Bildung und Zivilgesellschaft an.
Als Medienkünstler und Kurator hat er diverse Festivals und Partyreihen gegründet und mitgestaltet, als experimenteller Video- und Lichtkünstler spielt er weltweit in Clubs und auf Festivals.